Cohort Study
; One enrolls a group of persons and follows them over a certain period to observe the time at which a disease or another end point develops.
․Clinical trial
; A prospective study comparing the effect and value of intervention(s) against control in human subjects.
- prospective not retrospective
- intervention / equipment
<과학의 목적>
1. 근본목적: 이론개발
2. 하위목적
3. 지식의 제공: 당위가 아니라 존재에 대한 관심
4. 규칙성을 알림: 이론과 법칙으로 일반화
5. 변수들 간의 관계기술: 특히 인과관계의 기술
6. 이론을 바탕으로 현상을 예측: 신뢰성 있는 예측
<과학적 연구의 특징>
1. 결정론적(모든 현
1. 사회복지와 조사연구방법
1) 사회복지조사의 개념
일반적으로 조사(research)란 진리 추구의 한 방법으로서 지식 탐구의 목적을 가지고 질문에 대한 해답을 찾고, 사실이나 원리를 규명하기 위한 체계화되고 표준화된, 과학적인 절차를 말하는 것이다. 사물 속에 있는 부분간에 존재하는 논리적 관
Diversity: the state of being diverse
a range of different things
Equality: the state of being equal
especially in status, rights, or
opportunities
“How Diversity and Equality is linked ?”
“equal in what respect?”
Equality essentially consists of a relation between two or several objects/ persons/ qualities.
‘Equality’ denotes the
So, we need to identify the source of this phenomenon by using age consumption analysis. Meanings of age consumption analysis are like these
First, by comparing the age of rice consumption expenditures we can recognize generational differences in favor of rice.
Second, we may get how each generation response to generational changes by tracking the long-term changes in rice consumption.
1. 서론
사회복지조사는 세 가지의 핵심요소로 구성되어 있지만 그 과정과 절차는 다음과 같다. 먼저 연구자는 조사의 필요성을 인식하게 된다. 조사의 필요성이 확립되면 조사주제(문제)가 설정된다. 조사주제가 설정되면 조사를 하기 위해 조사 설계를 하게 된다. 즉, 조사목적을 설정하고 필요시에
analysis has shown that “rising economic inequality is associated with higher rates of imprisonment” (p.28). This result suggests that if ‘sin tax’ makes the gap between the rich and the poor wider, which means increasing economic inequality, then the crime will also rise. In this respect, we can link ‘sin tax’ and ‘the number of crimes’ too.
In summary, in section 2, we conclud
제 5 장 훈련 프로그램개발 모형
- 개인개발과 많은 관련 핵심적인 활동으로 여겨짐. 학문 분야의 하나로서 다양한 연구주제 와 현실적 필요성이 제기되는 인적자원개발 및 관련 학문의 하위영역으로 구분. 전문성을 인정받는데 있어서 훈련 프로그램 개발을 체계화한 훈련 프로그램개발 모형의 역
제 5 장 훈련 프로그램개발 모형
- 개인개발과 많은 관련 핵심적인 활동으로 여겨짐. 학문 분야의 하나로서 다양한 연구주제 와 현실적 필요성이 제기되는 인적자원개발 및 관련 학문의 하위영역으로 구분된다. 전문 성을 인정받는데 있어서 프로그램 개발을 체계화한 훈련 프로그램개발 모형의
Ⅰ. 들어가며
교육은 목적 지향적인 의도적, 계획적 활동이다. 연구는 관심 분야에 대한 지식 산출을 목적으로 하고 있다. 교육연구는 일련의 방법들을 체계적으로 활용하여 교육의 주요 문제들에 대한 타당하고 신뢰로운 정보를 얻기 위한 활동이다. Johnson과 Christensen은 과학과 연구를 지식 산출을